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没编制去基层,只能打短工 “局外人总是热衷替免费师范生算经济账,其实最让我们的学生羡慕的,是那些部属院校的师范生毕业后‘有编有岗’。”在电话那头,宁夏师范学院就业指导中心主任杨桂玲说完叹了口气。 1月16日,教育部新闻发言人披露了6所部属师范大学招收免费师范生的人均补助标准:每人每年1.2万元。江苏、陕西、武汉等部分省、市也准备在今年试点免费师范生政策。 但是在一些教育工作者看来,即使所有师范专业都免费,也只解决了师范生的入口问题,真正的难题在“出口”上。 杨桂玲刚刚完成了该校2007届毕业生的就业统计:毕业半年后,1195名师范生中拿到就业派遣证的才100多人,仅占10%左右。其中30多名学生考上特岗教师,11名学生考进了农村信用联社,还有的去了广电局、宁煤集团。有的学生远赴新疆,因为听说新疆建设兵团农三师、农六师都急需教师。 宁夏师范学院的前身是固原师范高等专科学校,1975年建校时的定位就是为宁夏西海固地区培养教师。有人专门做过统计,在宁夏南部西吉、海原、同心等7个国家级贫困县中,90%以上的教师出自固原师专。但是从2000年起,这些地区就很少再从固原师专招录公办教师了。 据杨桂玲介绍,因为找不到稳定的教师岗位,在1195多名师范生中,有不少学生无奈之下放弃了教书的打算。不改行的大多只有两条路,一是成为自治区“三支一扶”项目的志愿者,支教两年;二是被学校聘用为代课教师。这些都是权宜之计。前者每月有650元补助,后者每月能得到三四百元工钱,仅够维持生活。而当地公办教师的收入近两千元。 一位在海原县代课的学生回校后抱怨说:“国家鼓励大学生去基层就业,但基层似乎只让我们打短工。” 基层也在抱怨,何时能进人? 海原县上一次招录公办教师是2002年。 海原县教育体育局局长张汉平取出一张《2007年2月中小学编制情况汇总表》,自治区给海原县核定的教师编制是4649人。实际在编教师只有3485人,缺编1164人。有限的特岗教师和支教学生不足以堵上这些缺口,各学校只能自己筹钱聘了500多名大学生做代课教师,其中不乏宁夏师范学院的应届毕业生。 张汉平用“师资严重短缺”来概括海原县教育面临的困境:在编的教师平均年龄47岁,中专以下学历的占了四分之三。张汉平希望老教师能够很快“带”出一批年轻的教学骨干,但很快就发现,不少代课的大学生三天两头往城里跑,寻找跳槽的机会。张汉平上任不久就不得不面临这些窘境: ——一个班一学期换了5个“英语老师”,李旺中学校长马兴旺觉得对不起学生,无奈之下申请停办高中部,集中老师办初中。 ——乡镇里有路子的家长把孩子往县城、城市的学校送。结果,2007年9月开学,固原市的一些小学一年级出现了一间教室120多个学生、4个学生侧身挤一张课桌的场面。 ——关桥中学有1118个学生,核定教师编制79个,实际只有19名正式教师,课大多由支教、代课教师撑着,每逢自治区招考公务员或特岗教师,“临时老师”都跑光了,学校就停课一天。 几百元的代课费留不住这些科班出身的师范生,张汉平觉得遗憾,他对宁夏师范学院的学生评价是“硬棒的”——大多是本地的苦孩子,经过几年师范专业培养,下到村里镇上,当天就能进入教师角色,属于“留得住、用的上”的人才。 “基层学校凑不齐教体育的专任教师,学体育专业的师范生却只能去当保安。”宁夏师范学院一位姓郭的老师感叹道,“改行的往往是那些很机灵、很优秀的学生,不当老师,可惜了。” 该吃皇粮的吃不到 供水的有水,用水的又缺水,原本顺水推舟的事情,在人口仅39万的海原县为何这么难? 记者在海原县机构编制委员会办公室(以下简称“编办”)了解到,前些年海原县行政事业单位整体超编,最多的时候超编800人。此后几年全县的行政事业单位没进过人,至今也没消化掉。当地一些官员在接受采访时将之归咎为“历史遗留问题”。 本新闻共2页,当前在第1页 1 2 |