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2007年,金阳县、昭觉县、木里县“两基”攻坚任务的全面完成,是凉山教育史上又一令人瞩目的成就,至此,全州“两基”攻坚县达到15个,有400.88万人口享受到“两基”攻坚带来的成果,占全州总人口的92.02%。同时,一个无法回避的现实问题又一次摆在了凉山教育面前,如何进一步巩固提高“两基”成果、全面提高教育教学质量、办人民满意的教育? “通过举办诸如读书活动、学生实验操作竞赛、文艺表演等形式多样的活动,来激发学生的特长潜能,对推动素质教育进程,提高教育教学质量,巩固‘两基’成果都是非常有益的事情。”州教育局局长焦新康非常重视“两基”的巩固工作,他在提出种种新思路、新举措的同时态度鲜明地表示:“我们要克服‘两基’巩固这个难点,抓住提高教育质量这个关键,达到办人民满意的教育为目的。” 全州完成“两基”攻坚任务后,州教育局已经有了新一轮的教育发展举措。 夯实基础不动摇 在大小凉山的每个乡镇,都能看见焕然一新的漂亮校舍,都能体验到富有地方特色、具有规范标准的寄宿制管理,教育的发展让群众看得见、摸得着。但是,“两基”攻坚的突击性十分明显,要保持现有水平,防止其滑坡,还是个艰巨任务。 据了解,州委、州政府将采取强有力的措施,确保“两基”巩固工作。一是建立健全“控辍保学”长效机制,加强学校布局结构调整,加强补偿教育;二是建立和完善资助家庭经济困难学生就学制度,继续深入开展百乡教育扶贫工作,解决农民工子女、留守儿童、残疾儿童就近入学;三是加强农村薄弱学校建设,实施农村村级小学标准化建设工程、农村初中建设工程、农村教师队伍建设工程等“七大工程”;四是构建基础教育、职业教育、成人教育统筹协调发展的机制,努力缩小城乡教育办学条件和办学水平的差距,提高农村学校的教育质量,推进县域内农村教育均衡发展,进一步巩固“两基”成果。 “各攻坚县要进一步加强寄宿制学校的标准化建设和管理,着力改善农村学校、薄弱学校、乡镇学校的办学条件,调整校点布局结构,合理配置教育资源,加强补偿教育,管好、用好实验设备。”副州长杨朝波还强调,“要变突击性工作为经常性工作,变“两基”攻坚领导小组为“两基”巩固领导小组,做到“机构不撤、班子不散、力度不减”。 提高质量不放松 据悉,从2007年秋季开始,全州所有义务教育阶段寄宿制学校全部启动了标准(规范)化管理工作,实行寄宿制学校规范化管理;全面实施新课程改革;开展普通初中学生进行以就业为导向的职业培训,实行开放的办学模式和培养方式;切实减轻中小学生课业负担,实施素质教育,逐步提高农村中小学生的知识、技能和素养,逐步提高农村中小学毕业生的质量。建立和完善中小学管理和质量评价体系,今后教育考核的重点在学校管理和教学质量两方面。大力普及农村中小学现代远程教育,管好、用好现代教育教学设施设备,充分发挥实验教学和现代远程教育的作用。 健全的保障措施 政策保障。国家将继续实施“两基”攻坚和省“十年行动计划”、“新机制”改革、“两免一补”等教育惠民政策。 组织保障。层层建立“两基”巩固责任制,县(市)长是“两基”巩固工作第一责任人,对辖区内“控辍保学”负总责,并把“两基”攻坚和“控辍保学”作为考核各级领导干部、校长政绩的重要指标,与年终考核挂钩。 经费保障。各县市政府将优先保证“两基”巩固提高经费的投入,并逐步增加地方配套资金比例,进一步完善以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费为辅的教育投入体制,调整财政支出结构,不断增加教育投入。 本新闻共2页,当前在第1页 1 2 |