2007年，金阳县、昭觉县、木里县“两基”攻坚任务的全面完成，是凉山教育史上又一令人瞩目的成就，至此，全州“两基”攻坚县达到15个，有400.88万人口享受到“两基”攻坚带来的成果，占全州总人口的92.02%。同时，一个无法回避的现实问题又一次摆在了凉山教育面前，如何进一步巩固提高“两基”成果、全面提高教育教学质量、办人民满意的教育？

    “通过举办诸如读书活动、学生实验操作竞赛、文艺表演等形式多样的活动，来激发学生的特长潜能，对推动素质教育进程，提高教育教学质量，巩固‘两基’成果都是非常有益的事情。”州教育局局长焦新康非常重视“两基”的巩固工作，他在提出种种新思路、新举措的同时态度鲜明地表示：“我们要克服‘两基’巩固这个难点，抓住提高教育质量这个关键，达到办人民满意的教育为目的。”

    全州完成“两基”攻坚任务后，州教育局已经有了新一轮的教育发展举措。

夯实基础不动摇

    在大小凉山的每个乡镇，都能看见焕然一新的漂亮校舍，都能体验到富有地方特色、具有规范标准的寄宿制管理，教育的发展让群众看得见、摸得着。但是，“两基”攻坚的突击性十分明显，要保持现有水平，防止其滑坡，还是个艰巨任务。

    据了解，州委、州政府将采取强有力的措施，确保“两基”巩固工作。一是建立健全“控辍保学”长效机制，加强学校布局结构调整，加强补偿教育；二是建立和完善资助家庭经济困难学生就学制度，继续深入开展百乡教育扶贫工作，解决农民工子女、留守儿童、残疾儿童就近入学；三是加强农村薄弱学校建设，实施农村村级小学标准化建设工程、农村初中建设工程、农村教师队伍建设工程等“七大工程”；四是构建基础教育、职业教育、成人教育统筹协调发展的机制，努力缩小城乡教育办学条件和办学水平的差距，提高农村学校的教育质量，推进县域内农村教育均衡发展，进一步巩固“两基”成果。

    “各攻坚县要进一步加强寄宿制学校的标准化建设和管理，着力改善农村学校、薄弱学校、乡镇学校的办学条件，调整校点布局结构，合理配置教育资源，加强补偿教育，管好、用好实验设备。”副州长杨朝波还强调，“要变突击性工作为经常性工作，变“两基”攻坚领导小组为“两基”巩固领导小组，做到“机构不撤、班子不散、力度不减”。

提高质量不放松

    据悉，从2007年秋季开始，全州所有义务教育阶段寄宿制学校全部启动了标准（规范）化管理工作，实行寄宿制学校规范化管理；全面实施新课程改革；开展普通初中学生进行以就业为导向的职业培训，实行开放的办学模式和培养方式；切实减轻中小学生课业负担，实施素质教育，逐步提高农村中小学生的知识、技能和素养，逐步提高农村中小学毕业生的质量。建立和完善中小学管理和质量评价体系，今后教育考核的重点在学校管理和教学质量两方面。大力普及农村中小学现代远程教育，管好、用好现代教育教学设施设备，充分发挥实验教学和现代远程教育的作用。

健全的保障措施

    政策保障。国家将继续实施“两基”攻坚和省“十年行动计划”、“新机制”改革、“两免一补”等教育惠民政策。

    组织保障。层层建立“两基”巩固责任制，县（市）长是“两基”巩固工作第一责任人，对辖区内“控辍保学”负总责，并把“两基”攻坚和“控辍保学”作为考核各级领导干部、校长政绩的重要指标，与年终考核挂钩。

    经费保障。各县市政府将优先保证“两基”巩固提高经费的投入，并逐步增加地方配套资金比例，进一步完善以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费为辅的教育投入体制，调整财政支出结构，不断增加教育投入。