“我们的学校实行的是封闭式管理，每天吃三顿饭，原来在家里每天只吃两顿，在学校里，每天都要叠被子、早晚都要刷牙，而且每隔3天就要洗一次头，在家里10多天才洗一次。”面对采访，喜德县则约乡中心校六年级学生曲莫尔色说出了自己上学后的感受，她说：“到学校读书后，每逢周末和节假日才回家，在学校里虽然不能随意外出，但同学多、生活不枯燥、活动场地多，所以学习不是很累、压力也不是很大，五年了，学校就像是我的家一样了。”

    “刚开始的时候是有点累，声音几乎每天都是哑的，因为刚开学时，很多学生对寄宿制管理不适应，抵触情绪很大。”喜德县职业民族中学管理后勤的教师马仔华说，他说，现在好了，小学都在开始了寄宿制教育，新生进校不再那么难管了，许多学生的生活有规律了。记者打开了他桌案上的寄宿制学生花名册，每一名学生，除了姓名以外，还有家庭详细地址、家长姓名和联系方式。

    通过多年来的不懈努力，寄宿制教育如雨后春笋般在喜德得到充分发展，目前，该县有40所寄宿制学校，12000多名学生，全县没有一名适龄儿童因为贫困而辍学。其中贺波洛小学的寄宿制学生由原来的不足30人发展到300多人，先后输送了近千名小学双语毕业生，受到联合国教科文组织的高度关注，也被国内外教育专家称为“中国民族教育南方模式。”而全县从寄宿制学校升入本科、本科预科的学生有288人、专科182人、升入中师中专308人。

    寄宿制教育让山里的孩子有了自己的学校。

（本网记者 龙明云）