■一个小小年纪的孩子，能够如此关心他人，令人感动，然而像她一样关心着余琴的，却远不止一个。在何洁的身后，站着一个团结友爱的团队。

    ■备受呵护的余琴并没有辜负大家的期望。在两年多的初中学习中，她从来没有缺过一节课，学习刻苦努力，成绩优秀；在运动会的时候，她主动为运动员看守衣物，和同学们一起为运动员呐喊助威，为同学们获得佳绩而激动，也为他们的失利而惋惜；她的性格变得更加随和，同学们都乐意帮助她，更喜欢和她讲心里话。

    早上7点半，像往常一样，西昌市初一中2008级7班女生何洁匆匆出现在了10路公交车马水河站台。稍过片刻，车来了，“来了啊？”何洁望着里面一个女孩大声地打着招呼，待车停稳，她跨步上车，抓过这个矮小瘦弱的女孩身上沉重的书包，下车放在地上，又上车将女孩抱下车，然后搀着她一起走进了校门……

    这个女孩名叫余琴，今年15岁，和何洁是同班同学，由于身患残疾，她身高不足1米，手脚的关节已经变形，行走极为不便。何洁家离学校很近，但是为了帮助余琴，她每天早上都赶到马水河等候，而这一做就坚持了两年多。

    一个小小年纪的孩子，能够如此关心他人，令人动容，然而像她一样关心着余琴的，却远不止一个。在何洁的身后，站着一个团结友爱的团队。

“我们都是一家人”

    7岁的时候，余琴和父母一起来到西昌，这个身患残疾的孩子学习刻苦，两年前，她以优异的成绩考入了西昌市初一中。来到新的学习环境，面对的是陌生的老师和同学，残疾的身体会不会招来他们异样的目光？余琴心里没底。刚来到新集体中的她，成为了班上最沉默的一员。

    班主任潘宗兰是一位经验丰富的教师，她注意到了这个特殊的孩子。残疾的孩子心理容易脆弱，于是她特意把余琴的座位安排在第一排，在学习上加以精心辅导，耐心讲解，在生活上嘘寒问暖，关怀备至。不仅如此，她更将关心帮助残疾人的理念寓于日常教学中，积极培养学生们的爱心，倡导大家一起关心残疾同学。她教育孩子们说：“我们在同一个班集体，我们都是一家人，互相帮助是每一个人的责任。”

    爱心如同种子，一旦生根就会发芽。潘老师的言传身教，深深感染着班上的学生。女班长曾艳梅自豪地说：“我从来不在乎别人怎样看待我，我深深懂得残疾人需要一分关爱，我们健全的人如果不帮助她，谁来帮助她呢？”热情的同学们纷纷把帮助余琴当作了自己的义务。

    余琴行动不便，同桌的肖宇超就主动替她递交作业，而且还自发担当起了课间休息中，扶她上厕所的任务。简单而繁琐的事情，肖宇超却从来没有觉得麻烦。

    每学期，学校都要组织全体同学去市预防站体检，这对行走困难的余琴来说却是大问题。于是大家就抱着她去，一个人累了，另一个人马上顶上，体检完了，大家又轮流将她抱回来……搞完一次体检下来，大家累得大汗淋淋，却都是乐呵呵的。

    有一天刚放学，天空下起了大雨，没有带伞的余琴在教室里不知所措，旁边的洪梦竹毫不犹豫撑起伞，将她送上车。由于担心行动缓慢的她下车后，会被雨淋，洪梦竹把手里的伞递给了她，自己却冒着大雨跑回家去……

    在这个温暖的班集体，类似的故事天天在发生。在大家的心中都有这样的信念：“我们都是一家人。”

“要做个对社会有用的人”

    春风拂杨柳，绿树发新芽。在这样团结的班级，余琴深深感受到了集体的温暖，她变得活泼开朗，也更加积极向上，成为了这个集体中不可或缺的一员。

    备受呵护的余琴并没有辜负大家的期望。在两年多的初中学习中，她从来没有缺过一节课，学习刻苦努力，成绩优秀；在运动会的时候，她主动为运动员看守衣物，和同学们一起为运动员们呐喊助威，为同学们获得佳绩而激动，也为他们的失败而惋惜；她的性格变得更加随和，同学们都乐意帮助她，更喜欢和她讲心里话。在校园里，每天都能看见她和同学们一起进出校门，谈笑风生。