农村“留守学生”是指父母双方或一方因劳务输出等原因流动到其他地区，孩子留在原籍学习生活，年龄大致在6—16周岁的义务教育阶段的学龄儿童，他们绝大多数留在家中由祖辈、亲戚或邻居来照管。“留守学生”的教育管理、学习生活、健康成长已成为当前全社会共同关注的一个话题，做好“留守学生”关爱工作，对加快凉山发展，构建和谐凉山，建设社会主义新农村的意义都非常重大。

“爸爸，我想你和妈妈了。。。。”

1 现场速写

过节有爱不孤单 

    “爸爸，中秋国庆节了，你和妈妈要来看我不？”
 
    “我想你们了！”
 
    9月24日，中秋节前夕，西昌市西郊乡留守学生之家，一部亲情电话，8岁女孩李予欣拨通了爸爸的手机，诉说思念之情。父母都在木里县工作，李予欣已经很长一段时间没看到父母了，虽有爷爷奶奶的宠爱与照顾，今年这个中秋和随之而来的黄金周，她仍然非常希望能与父母一起过，但实际看来，这个愿望已经不可能了。
 
    西郊中心校四年级学生凌莉，已经两年没见到母亲了，而父亲常年四处打工，很少回家，跟着大姑住在一起的她，也非常盼望能和父母过中秋节，但今年，她的这个愿望同样难以实现。
 
    期盼与父母过中秋的何止李予欣、凌莉，对于众多的留守学生而言，从前，父母在外打工，大多挨着爷爷奶奶过或寄养在亲戚家，思念父母是他们的常态，尤其在中秋节等家人团聚的日子里，看着其他孩子和父母开心地聚在一起过节时，他们只能自己玩耍，显得有些孤单。
 
    但今年的中秋他们就不再那么孤单了，他们共同聚在留守学生之家，团市委、西郊乡团委的叔叔、阿姨、老师和他们一起度过了一个愉快的中秋。
 
    在留守学生之家，同学们相互嬉戏玩耍，翻阅这里丰富的少儿读物、观看精彩的电视节目，与老师、叔叔、阿姨聊天谈心。回家前，他们还得到了叔叔、阿姨们的祝福和赠送的月饼。
 
    今年的中秋，在留守学生之家，能和其他小伙伴一起玩耍，还收到节日礼物，孩子们都很高兴。

本网记者 王卫

2 相关部门

让爱包围留守学生 

    “很多留守学生，由于父母长期不在身边，心理上、性格上或多或少存在一些欠缺，表现在大多给人的印象比较内向，眼神中流露出一种戒备或无奈，他们孤独、寂寞、敏感而情绪多变，甚至非常叛逆。长此下去，他们的心理和性格无疑会受影响。所以，我们必须想办法给予他们更多的关爱，让他们感到温暖。”西昌市西郊乡团委书记马永春说。

    西昌市现有近千名留守学生，目前已建有4所留守学生之家，其中西郊乡的留守学生之家是由海南中和药业捐资3万元建成，硬、软件上都是4所留守学生之家中最好的一个。该项工程从今年年初启动，修建过程完全按《四川省“留守学生之家”建设标准》进行，6月底正式投入了使用。

    在宽敞整洁的房间里，一台电脑、一台电视、一台DVD放影机、一部电话，精致的图书陈列架，课桌、椅子、文体活动器材，这就是建成后的留守学生之家。只要是课余时间，孩子们都可以来这里。在这里，他们可以看书学习、看电视、上网、给远在他乡的父母拨打亲情电话。

    马永春介绍，目前留守学生之家刚刚投入使用不久，很多制度还在进一步完善之中。为了让留守学生得到更好的照顾，7月份暑假期间，他们联合西昌学院组织了大学生志愿者到这里给孩子们作专门的心理辅导并取得了很好的效果。在这里，大学生志愿者们辅导孩子的功课，与他们一起玩耍，和他们面对面交流谈心。一段时间后，学生普遍比以前活泼、开朗，有几个性格叛逆的孩子也变乖了很多。