孩子们露出灿烂的笑容

　　1月12日，是星期五。放学一般都比较早，下午4点钟左右，金新小学的师生们就开始打扫卫生了。孩子们在校园附近的树林里找来一把干树枝就成了扫帚，一会儿，校园在孩子们欢快的劳动中整洁了起来。

　　去年，在州教育局的大力支持和一些社会力量的帮助之下，金新小学新建了4间教室和一块水泥操场。对于这来之不易的教学设施，老师和学生都很珍惜。如今，金新小学已经从最初的只为接纳盲流儿童而建成的简易小学发展成了初具规模的“正规学校”，拥有160多名在校学生和5位教师，教学内容包括小学1至5年级的全部课程。孩子们在这里不仅能够学习语文、数学、外语等文化知识，还能学习美术、音乐、体育等素质教育课程。尽管这里的教学条件还很有限，但已经能够为当地适龄儿童提供比较全面的小学教育了。学校里如今还有数10名住校生。

　　寻求突破的可敬校长

　　金新小学的创建人罗莹校长，对他们近年所得到的各方支持充满了感谢。但是，这位衣着简朴的彝族女青年并不是一个满足于物资支持的人，在她柔弱的外表下，有着坚强的意志和非凡的远见。罗莹这样向我们介绍学校的现状：

　　“因为有了媒体的宣传，金新小学正在被越来越多的好心人所关注。学校的办学条件改善了很多，孩子们和老师们都有了更好的学习生活条件，如果仅靠我们自己，可能再过好多年都不能达到今天的水平，我们真的非常感谢大家。”

　　罗莹说：“我们的学校虽然还不能和城市里的学校比，不过，在物质上我们现在还是基本能够维持办学的。”这位无偿办学的女校长拍拍已经打了两个补丁的衣服微笑着说。“我们办学的事迹报道出来后，又有两位新教师加入了我们的队伍。这两位教师中，还有一位是师范院校毕业的本科生，他们的加盟，使我们的办学力量得到了很大的加强。另外，如今学生也多了许多，有些学生的家庭条件还可以，家长们愿意支付每学期80元的学费，这部分人大概占学生总数的30％，我们可以用这笔钱来添置书本和支付给老师们一点零用钱。还有，我们这些老师家里都还有田，周末我们都会去务农，这样我们的生活基本能够维持。”

　　“现在，我们觉得最大的困难是，我们所有老师的教学水平如果要得到提高却很困难，主要是因为缺乏继续教育，感觉快跟不上孩子求知的需要了。我们迫切希望能得到优秀教师的指点。”

　　据了解，金新小学的教师们由于人数太少，而且受经济约束，现阶段不可能派人去接受深造或培训。而有些老师只有高中学历，显然是跟不上教学需要的。因此，她们希望能够得到外界的“智力支持”。

　　“就是希望西昌市的其他小学可以允许我们的老师去听听课，或者这些学校的优秀老师们能够抽空到金新小学来给我们的老师上上课，还有就是给我们提供一些新的教案。什么形式都可以，只要能打开我们的教学思路、提高我们的教学质量就可以。我们会非常感谢的。”罗莹校长这样真切地说。

　　回应心灵的呼唤

　　西昌六中的行政班子于今年1月5日到金新小学探望了这里的教师和孩子们，他们听到5位老师追求进步的声音。六中校长张佩杰当即为孩子们上了一堂公开课。

　　回去以后，张佩杰校长一直在思考如何帮助金新小学提高教学质量的问题。1月14日，他终于拟出了一个初步的帮扶计划。

　　张校长说：“我们学校的老师会不定期地到金新小学义务上课，给他们带去更先进的教学方式。其次是我们准备从下学期起，设定名额录取金新小学的毕业生到我校民族班读书，为他们完善办学流程，并鼓励孩子们坚持求学。最后，由于我们是中学，对小学的教学支持不可能很对口，我们决定帮助金新小学联系西昌的其他小学，请那里的老师支持他们。”

　　得知张校长的帮扶计划，一直关注金新小学发展的州教育局局长马布都感到很高兴，他希望有更多的兄弟学校能够加入到帮扶的队伍中来。同时，他希望罗莹校长能带领该校老师，从“智力扶贫”中获取到尽可能多的教学知识，帮助孩子们更好地成长。马布都局长还希望金新小学的老师们能坚定他们的办学理想，国家的“两免一补”政策从今年起也要把像金新小学这样的私立学校包括进来了，困难会越来越小、帮助会越来越多。