---聚焦喜德双语教学模式
    在凉山，双语教学又称民族教育，就是母语（彝语）起步、汉语会话过渡，逐步靠近全国统编教材，最终达到两种语言都能融会贯通、交替使用。

    喜德，作为彝族母语发源地，使用彝汉双语教育模式仅20多年，其双语教育模式被誉为“凉山教育的一面旗帜”。

    双语教学：闻名全国

    2006年3月24日，四川省的数十名中国现代当代文学研究会专家、学者齐聚喜德县贺波洛中心校。
一个地处深山的小学，怎会引来众多专家、学者？因为贺波洛中心校是闻名全国的彝汉双语教学最为成功的一所学校！

    当天，学校88名身着彝族服装的学生，深情地朗诵著名彝族诗人阿库乌雾的作品《黄昏时，我想起母亲》，为客人献上了一份特殊的“见面礼”后。到场的所有专家和学者均被彝族母语文化所感染，大家不约而同地盛赞“彝族母语文化的魅力永远闪烁着光辉！”

    贺波洛中心校的学生全都是彝族。彝语文老师博立伍沙说：“无论低年龄的学生，还是高年级的学生，只要用彝语一教，他们就会规规矩矩的，因为我们用彝语教书，孩子们觉得亲切，乐于接受。”

    “母语起步、汉语过渡、双语交替并进。这对彝族学生、特别是高山、高二半山的学生来说是相当有必要的，因为它具有的亲和力是其它教学所无法比拟的。”贺波洛中心校校长阿牛八津说，学校通过双语教学，能很快提高学生的学习水平，很多同学的作文都发上了《凉山文艺》、《凉山日报》彝文版。

    20多年过去，贺波洛中心校成功地走出了教育教学的路子——坚持双语教学，这也是作为一个彝族聚居县喜德实现“两基”目标的保证措施之一。

    双语教学：20年创品牌

    喜德县于1984年在贺波洛小学开始招收一类模式彝语班，各中小学在民族班开设彝文课，1989年开始成立县民族中学，同年招收两个一类模式初中班，县民族中学在校生达400多人，并相继开办一类模式高中班，如今已成为凉山州双语教学的示范点学校！

    早在1991年7月，在县民族中学的首届初中彝语毕业班上，来自一个村庄、同一个家族的8名彝族青年全部考上中专，成为当时广为流传的一段佳话。如今，这8名学生已全部参加工作，其中有的还在县民族中学任教……

    “没有双语教学，就没有我的今天。”1995毕业于西南民族学院（现西南民族大学）的喜德县依洛乡党委书记阿生阿比说，“我读书的时候，家庭贫寒、姊妹较多，报名费总是要享受减免政策才能上得起学，平时还有助学金，但是再努力，成绩总比同班的汉族同学差，每学期开学总是面临缀学的危险！没有办法，只好转到民族班，开始大力学习彝文，1991年终于考取西南民族学院民语系。”

    当然，喜德双语教学也有过低潮的时候，1998年以来，国家对大、中专生不再实行统一分配，双语教学也曾一度走进了低谷，县民族中学有一年出现过在校生只有241名、教师却仍然是85名的低谷期，后来随着教育体制的改革，双语教学又渐渐地发展、壮大起来。

    二十多年来，双语教学跟随国家的教育体制改革，经历了发展、低潮、回升、壮大的过程。

    汉族老师教彝族低年级学生可就没有那么简单了，1995年刚分配到米市小学任教的汉族老师贾贵德，当时在教初一英语，虽有刚参加工作时的激情，但无奈“落花有意、流水无情”，无论再怎么教、再怎么有耐心，学生就是听不懂、成绩就是突不上去，后来他学会了彝语，用彝语和汉语交叉教学，终于使他所教的英语课有了质的飞跃，三年后他所教班级的英语课参加全县统考，考生成绩名列全县同级同类学校榜首，第四年，他因教育教学成绩突出，被调到县民族中学。