双语教学的发展是随国家教育体制的变化而变化的。刚起步时，是艰难的，1984年贺波洛中心校只有学生46名，经过5年,民族中学也只有两个班，1997年通过学校、教师和学生的互相努力，双语教学学生考取上一级学校的较多、名声大振。当年9月，民族中学原计划只招一个一类模式高中班、限招50名学生，结果来自冕宁、越西、甘洛、普格、盐源等地的学生猛增，结果扩招一个班，学生增加到121人。

    1999年，国家不再实行统一分配制，当时有许多学生和家长认为“读书就是为了工作，没有工作读再多的书也没有用”，所以当年民族中学全校仅有241名学生。

    2005年一类模式双语教学跟全国高考正式接轨，喜德县民族中学经受住了考验，许多考生考取了四川师范大学、泸州医学院等高等院校。2006年，县民中学生达1500多人，其中一模生就有700多人，贺波洛中心校在校生也达500多人，创近年来的历史新高。

    2001年，喜德开始实施“两基”工程，双语教学进一步受到高度关注，树立了喜德教育品牌形象，“彝语无前途”的观念被打破，学生的入学率年年攀升。“彝族母语永放光芒”，喜德“双语教学”这面教育的旗帜必将高高飘扬。（马海尔则 蒋映春 龙明云 杨文）