本网讯   初秋，曲比衣夫带着美姑县巴古乡中心校的老师冒着绵绵秋雨，挨家挨户了解学生入学情况，并对不愿送子女入学的家长进行耐心细致的开导，动员辍学在家的学生入学。记者见到他时，一群高矮不等学童正跟着他从上山来到了学校。32岁的他长得敦敦实实，被紫外线晒得黝黑黝黑的，头发上还粘着汗珠，满脚黄泥，看上去比实际年龄大了许多。只有在他身上穿的那套干净而褪了色的运动服上才能看出他像一名人民教师。

    1995年，曲比衣夫从凉山师范学校毕业后，怀着对教育事业的热爱，他来到了美姑县最边远乡——毗邻乐山市马边县的瓦侯片区树窝乡村小任教。初到人生地不熟的树窝乡村小，看到的是1间只有20多平方米又非常简陋的“教室”和一间又窄又潮湿的“住宿”。他对教育事业的憧憬降到了最低，让踌躇满志的他感觉到了几分落寞。难怪没有人愿意到这里来教书！但他心里暗暗地下定决心：作为一名彝族教师，就要用彝族吃苦耐劳的性格人改变现状，让深山里彝家小孩学到知识。

    曲比衣夫是第一个到树窝乡村小任教的公办教师，由于该地离大风顶保护区森林很近，气候十分潮湿，连睡觉的被褥都常常让人感觉到是湿润的，也不知道在什么时候双腿就患上了风湿病，发病的时候走路都成了问题。可他为了不让学生流失，孤单的他经常是上午上课，下午一瘸一拐的在崎岖的山路上，穿梭在一个又一个学生的家里。就这样，他在树窝乡一呆就是8年。

2004年，由于工作成绩出色，曲比衣夫被调到巴古乡中心校担任教导主任。当时，巴古乡中心校的学生不安心上学，学生流失严重，在校学生只有130来人，当了教导主任的他，同样严格要求自己，对自己的工作从未放松过。

    巴古乡虽然只离县城5公里，但都是山路，地势陡，沟坎多，农民分散居住学生入学率只有75%。曲比衣夫调来后，他从抓住学生流失严重情况入手，找乡领导，找村组干部分工负责，层层鉴定责任书。当了教导主任也就选择了多付出，从此，无论是晴天还是阴雨天，曲比衣夫牺牲了自己休息时间，利用星期六、星期天的休息时间挨家挨户的走访，了解学生衣食起居，家庭情况，和学生家长促漆谈心，开阔家长的视野，使家长们在他的精心教育和开导下逐渐提高了认识，主动把子女送到学校来上学，看到家长们的积极性，他对山区教育的发展信心十足。如今，巴古乡中心校的学生从原来的130名增加到了200余名。

    伍勒村是巴古乡最远的一个村，有103户，人口522人，无校舍点，本村的学童均在乡中心校就读，从伍勒村到乡中心校有2条沟和一座吊桥，是本村学生上放学过往的必经之路，给学生们的上学带来了极大的不便，特别是一到雨季，给学生们造成了安全隐患，也就给曲比衣夫增加了工作量和一份担忧，每晚都让他难以入睡，牵挂的是第二天伍勒村学生们的安全。当其他的教师还在甜蜜的梦乡中熟睡时，他一早起床，淋着雨步行到沟边桥头等待每一位学生的到来，学生来了，他又背扶着学生一个接一个地安全过往每一处危险路段，一直等到每个学生来完为止；下午放学了，他又开始背送每一位学生安全返回，有时，天夜幕降临他还空着肚子徘徊在那羊肠小道上等候学生，回到学校时，他已筋疲力尽，常空着肚子躺在床上进入了梦乡，一年如一日，年纪轻轻的他已患上了胃病和风湿病。

    现在就读于巴古乡中心校三年级的学生阿都衣果小时候就得了一场风湿病，下肢成了残疾，行走不便，12岁了一直呆在家里，曲比衣夫在一次家访中发现了阿都衣果没有上学，了解了情况后，他主动给衣果父母商量，让衣果去上学，可衣果父母总是说，孩子已是残疾人读书无用的，不如让孩子在家看守房子呢！但曲比衣夫并不灰心，三番五次地上门做思想工作费尽了口舌，而且给衣果父母作了保证，衣果上学由他接送，这样才同意让衣果来上学。这以后，曲比衣夫又增加了一份工作量，每天早起贪黑的接送衣果同学上学。站在一旁的衣果父亲感激地对记者说：“曲比老师真辛苦，每天接送伍勒村的学生外，还要背送我家的衣果上学。而他自己有胃病和双腿患有风湿病的，为了学生他从不顾自己的身体，经济上并不宽裕的曲比老师，每月还从自己微薄的工资中挤出部分给衣果买衣服、买学习用具，孩子病了曲比老师比自己生病还着急，买药到家里来看望并亲自喂药，每个星期都来家里给衣过辅导功课，现在衣过的成绩提高了，身体也很好，也懂事了。我们作为父母的这辈子不知该这样感谢曲比老师啊！如果不是曲比老师，我家的衣果这辈子不可能上学，他是为了我们的孩子才累跨了身体。”