爱让我们一起成长

　　一双明亮的眼睛，一副开心的笑容——他就是来自地震灾区德阳的孩子夏真熙。夏真熙目前在会理实验小学一年级二班暂读。

　　夏真熙刚来的那天，班里的孩子为了欢迎他，把小手都拍红了，还争着要和他握手，和他成为朋友；第一天上课，当他说没有作业本时，几十个孩子抢着要把自己的新本子送给他；做操、上体育课、上琴法课，总有同学抢着带他去……孩子们用最真挚的感情，最朴实的行动，表达着对他的关心和爱护。

　　班主任龚老师发现夏真熙不太喜欢做作业，字也写得不太整齐。为了不让孩子掉队，龚老师加强了对夏真熙学习上的管理，上课时多让他回答问题，让他给同学朗诵课文，放学时检查他抄写的作业并放弃休息时间陪他补作业。

　　十多天过去了，夏真熙渐渐养成了上课听讲、按时完成作业的习惯，偶尔一天忘了写作业，也会在同学们的提醒下很快补完。夏真熙有了进步，班主任龚老师很欣慰：“作为来自灾区的孩子，我们不仅给他生活上的关心，更要帮助他学习进步，这才是一份最好的爱。”

　　爱心温暖人心

　　“我来自德阳，今年11岁。我的家乡遭受地震，学校成了危房无法再上课了，但我非常想读书。”5月23日，一名叫赵一璇的女孩走进了实验小学五年级3班的教室，她含着眼泪进行自我介绍。全班同学鼓掌欢迎这位来自灾区的孩子，对她格外热情。

　　由于赵一璇原来的学校已经停课十几天了，有些课程已落下了一大截。班主任张老师对她的学习情况进行了观察和分析，一旦发现她在新知识的接受上遇到障碍，就对其进行专门辅导。

　　班里召集班队干部开了一个会，专门落实几名成绩最好的学生为她补课。学生们也非常愿意为她献上一份爱心，何帮敏同学主动提出由她来帮助赵一璇，与赵一璇坐同桌便于辅导。

　　5月26日，班里又来了一位叫朱家荣的灾区孩子，老师同学像关心赵一璇一样关心他，鄢冬瑞同学抢着要帮助他补习功课。在同学们的帮助下，落下的功课已补上了。

　　“自从这两个孩子来到我们班后，班主任张老师自己花钱为他们复印了我们班用的试卷及其他资料，送了文具给他们用。他们需要什么就免费给他们提供什么。目前这两位孩子的心理比刚来的时候健康多了，经常和老师同学一起交流。他们说，这里的学习、生活环境都很好，学习得很开心！”何帮敏同学对记者说。

　　用爱点亮心灯

　　6月3日，来自江油的小男孩潘越走进了实验小学三年级一班。也许他还没能从地震的阴霾中走出来，也许背井离乡的求学让他忧心忡忡，在走进教室那一刻，潘越的眼睛怯怯地看着周围。

　　看着眼前这个胆怯的孩子，班主任张老师的心里涌起一阵伤感，孩子应该是活泼的，童年应该是快乐的，他们幼小的心灵不该承受这样的伤痛，应该让这个灾区来的孩子尽快融入到集体中。张老师热情地邀请潘越参加班里正举行的主题队会，还让他参与到大合唱节目《明天会更好》中来。课间，同学们都围过来，有的帮潘越抄歌词，有的一句一句地教他唱歌，还有的在一旁和着节拍和他一起唱，大家都用不同的方式关爱着这个新同学。

　　演出的那天，随着《明天会更好》音乐的奏响，潘越放声歌唱，他已成为三年级一班这个温馨集体中的一员了。

　　张雷 龚敏 张平英 本网记者 张义