集合集体智慧 扩展教学内容

　　集体的智慧和力量大于个人，这是西昌一中语文备课组全体老师的共识。

　　现在的语文学科，特别是试题中的现代文阅读部分，涉及的知识面非常广，有许多跨学科的内容。如化学中的“降解”，生物中的“基因遗传”等等。针对此种情况，语文备课组采取了集体备课的方式，问题共商，优势互补。在教学上，则采取“三同”原则：同进度，同资料，同检测。

　　信息资源共享，是其宝贵经验。

　　去年，语文备课组中有一位老师参加了四川省高考作文评卷小组的领导工作，多位老师参加了近几年的高考语文评卷工作。从其中得到的经验和信息，备课组的各位老师一向是相互交流，互通有无。

　　基于以上，西昌一中的语文老师们，都能对学生的高考复习，给予很强的指导性。在具体做法上，根据语文学科的特点，要求“精练、细讲”，文言翻译字字落实，现代文阅读和古诗词鉴赏强调踩分点和答题术语，每月统考统改，小测验则由老师自行安排。

　　一切为了学生，是语文备课组老师的常用语。与学生摆谈交流，发现他们的问题，听取他们的意见，以便对症下药。这是备课组老师的经常性工作。有时为搞懂一个问题，老师需要翻阅大量资料，或向其他学科老师请教。

　　认真苛求的态度，精益求精的教学，虽然很累，但语文备课组的老师们却认为：为了学生，值！

　　本报记者 汪起

　　数学备课组

　　五讲、五练、培养习惯、及时临控

　　一件事，

　　认真去做，只能把它做对；

　　用心去做，才能把它做好。

　　每一个学生，都是我们的孩子，我们用心去培养；每一个学生都是我们的朋友，我们用心去沟通。

　　西昌一中高三数学组是一个年轻的团队，充满朝气和活力。老教师认真帮带，使一批青年教师得以成长，业务能力迅速提高，得到了学生和社会的认可，并在州、市的青优课竞赛中取得了很好的成绩；这样一个团队也使得该年级的数学教学成绩在全市排名一直名列前茅。

　　备课组始终坚持集体备课，共同探讨每一章每一节的重、难点，讨论并找到浅显易懂的、严谨的突破方法，有针对性地自主编写资料，自主选编课后练习及考题，统一课内外要求，明确标高，统一考试并且当天考试当天批完，第二天评讲，把问题即时解决。

　　教学中强调五讲：讲本质，讲联结，讲通法，讲变换，讲思想；五练：课内练，课外练，形成练，创新练，反馈练；培养习惯：书必读、基必牢、看必准、算必对、错必改、说必明；实施周考，及时临控（40分钟考或70分钟考或2小时考，练速度，练准确度）。

　　教学中除了进行常规的知识性学习，还时时关注学生的身心发展，勤与学生交流，第一时间找到学生的心理症结，进行即时的疏导，把问题解决在萌芽状态。  本报记者 程宗萍

　　英语备课组

　　熟练掌握阅读技巧 狠抓限时阅读训练

　　西昌一中高三英语备课组是一个凝聚力强、战斗力强的团队。老师们目标一致，齐心协力，一起交流各种信息，探讨教学中出现的问题。这就具备了搞好高三复习工作的首要条件。

　　一套符合学生实际又具指导性的资料给学生的总复习配备了必须又高效的硬件。题海战术并非高招。西昌一中高三英语备课组打的不是疲劳战，而是向效率要成绩。老师们从茫茫题海中，为学生精心挑选出高三总复习的资料。

　　英语与其他学科最大的不同是，它是一门语言。因此，老师们认为一定要让学生进入英语的文化氛围中，去阅读、理解。而英语阅读是考试中的主要部分，因此，培养学生的英语阅读习惯和能力成了西昌一中高三英语备课组教学工作的重点。

　　加大课外阅读的力度，保