“邓老师,我们这些天一直都在祈福你的亲人平安。请你不要担心，不要绝望。美好家园一定还会重建的。”

　　“邓老师，听说你的家乡遭受了地震的毁坏，外公也生死不明，你却坚持给我们上课，我们很感动。老师，不要为我们担心，我们会照顾自己，请你回家看看。”

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　　在盐源县职业中学邓忠宝老师的办公桌抽屉里，珍藏着一沓学生写给他的信，这是学生们听说老师家乡地震受灾后写给他的信。学生们以这样的方式安慰他、关心他、鼓励他。

　　5月12日，盐源的天气格外晴朗，风和日丽。下午2点半左右,邓忠宝老师所在的盐源县职业中学教学楼轻微摇晃了一下,当时正在值周巡逻的他意识到地震了。他马上疏散学生到操场集合避险。而此时，他怎么也没有想到，一场突如其来的强烈地震灾害正降临远在千里之外的家乡——绵竹土门镇。

　　家乡遭受强烈地震灾害的消息，是在当天晚上的电视新闻中得知的。当从电视里看到了家乡地震受灾的消息后，他心急如焚地给家里打电话，可是，座机打不通！手机信号中断！和家里联络的所有通讯全部中断！

　　家乡怎么样了？家人能否平安？……无数的未知，让他的心在挣扎！在煎熬！

　　“我永远都记得，那天是星期一，知道家乡地震受灾后，我急得像热锅上的蚂蚁，感觉时间过得太慢，每一分钟就像平日的一天那么漫长。学校领导和同事们都在第一时间来安慰我，让我很感动。我也打算第二天就回家。”邓忠宝回忆到，汶川发生地震的当晚，他在上晚自习。走进教室，看到台下一排排认真学习的学生，他想，学生们的成绩才刚刚有起色，这时候离他们而去，换其他老师来代课，学生们努力了一年才换来的进步又要受到很大的影响。“因为换老师，需要一个熟悉的过程。而学生的学习不能有丝毫的耽搁。”他这样解释说。

　　晚上，家里的座机终于打通了：母亲平安。外公下落不明。家里房屋全部倒塌……

　　身后是面目全非的家，眼前是需要他“站岗”的学生。艰难取舍时刻，他，选择了后者。

　　再过一个多月，学生就要面临期末考试，不容有半点松懈。他每天强掩内心的悲伤，准时到教室，专心为学生上课。站在讲台上，面对同学们的，依然是往日那张灿烂的笑容，语调依然那样中气十足，授课依然负责专心；教室外，同事们和学生丝毫看不出他有半点的忧伤表情。他在抓紧搞好教学工作的同时，还对学生进行防震避险的强化训练和教育。教学和防震，成为他特殊时期的特殊使命。

　　地震发生后，只要到休息时间，他就把自己关在寝室里，一直守在电视机旁，目不转睛地盯着电视屏幕，生怕看漏了一个灾情镜头。看到一幕幕悲惨的镜头、一组组滚动的灾情数字，他的心越发沉重，悲痛万分。

　　每天，虽然夜很深了，但家乡的灾情却让他揪心难眠。他在一个人的寝室里，在通过电视和电话关注着家乡灾情的同时，还为第二天的教学工作忙碌着。即使每天电视看得很晚，他也照例坐在办公桌前伏案备课，准备第二天的教案，而身旁直播灾情的电视却一直开着。

　　不论白天黑夜，在寝室里，坐立不安的他，每隔几分钟就向家里打一次座机电话询问受灾的最新情况，以此来慰籍仿佛要焦灼的心。可是，座机信号断断续续，有时打一个电话需要重播很多次才能打通。当得知家乡需要救济的人太多，家里的吃饭成了问题，由于抢险救灾，母亲过度疲劳，晕病又犯时，他恨不得插翅回家；想到体弱多病的母亲、生死未卜的外公，还有受难的乡亲、母校和老师，他焦急万分。

　　邓忠宝于去年大学毕业后，公开招考被录用到盐源职业中学任教，并担任八年级三班班主任和语文、政治课教学工作。由于踏实肯干，工作责任心强，在参加工作的第一学期，他很快就获得了教学“六认真”奖，深受领导和同事的赞